לפעמים הרעיון למשחק האנגלית הבא כבר נמצא ליד הילד. ספר על דינוזאורים, אוסף מכוניות, בובה אהובה, תמונה מהטיול האחרון או תפריט במסעדה יכולים להפוך לנקודת פתיחה מצוינת.
הילד כבר מכיר את התמונה, את הסיפור או את החפצים. עכשיו בוחרים מילים באנגלית שמתארות את מה שמופיע בהם, ומתרגלים אותן במשחקי התאמה, הקשבה, קריאה וכתיבה.
גם דף עבודה מבית הספר יכול להפוך למשחק, אבל לא חייבים לחכות לשיעורי הבית. אפשר ללמוד אנגלית מכל דבר שמעורר אצל הילד סקרנות.
מתחילים בעולם של הילד, לא ברשימת מילים מוכנה
משחקי אנגלית רבים מציעים נושאים מוכנים מראש: צבעים, חיות, בגדים או אוכל. אלה נושאים שימושיים, אבל לא תמיד זה מה שמעניין את הילד באותו רגע.
ב-WordyKid אפשר להתחיל הפוך. קודם בוחרים משהו שהילד אוהב, ורק אחר כך הופכים אותו לתרגול באנגלית. ילד שמתעניין בחלל יכול להתחיל מתמונה של מערכת השמש. ילדה שאוהבת לאפות יכולה להתחיל ממתכון או מתמונה של עוגה.
חפשו עניין, לא חומר לימודי
שאלו את הילד מה מעניין אותו היום. התשובה יכולה להיות דינוזאורים, כדורגל, נסיכות, בעלי חיים או תמונות מהחופשה. משם אפשר לבחור את המילים באנגלית שרוצים ללמוד.
מה אפשר להפוך למשחקי אנגלית?
| מה מצלמים | אילו מילים אפשר ללמוד |
|---|---|
| ספר או קומיקס אהוב | דמויות, חפצים, פעולות ומקומות מתוך הסיפור |
| צעצועים או אוסף | שמות, צבעים, גדלים, מספרים ותיאורים |
| תמונה מטיול או מאירוע משפחתי | אנשים, מקומות, מזג אוויר, בגדים ופעולות |
| תפריט, מתכון או אריזה | מאכלים, מרכיבים, טעמים וכמויות |
| חדר בבית | רהיטים, בגדים, צעצועים וחפצים יומיומיים |
| דף לימוד או עמוד מספר | המילים שהילד צריך לתרגל לבית הספר |
לא צריך לצלם תמונה מושלמת. עדיף לבחור תמונה ברורה שהילד יודע להסביר מה מופיע בה. אחרי העלאת התמונה עוברים על המילים ובוחרים את אלה שרוצים להכניס למשחק.
איך הופכים תמונה למשחקי אנגלית?
בוחרים משהו שמעניין את הילד
אפשר לצלם חפץ, עמוד מספר, צעצועים, תמונה מהטלפון או כל דבר אחר שהילד רוצה לדבר עליו.
עוברים על המילים
בודקים אילו מילים נוצרו, מתקנים אם צריך ומשאירים רק את המילים שמתאימות לילד ולתמונה.
בוחרים משחק
הילד יכול לתרגל את אותן מילים דרך תמונות, הקשבה, התאמה, קריאה או כתיבה.
חוזרים למילים בהמשך
אפשר לשחק שוב במשחק אחר או לחזור לאותה תמונה ביום אחר ולראות אילו מילים הילד כבר זוכר.
אין צורך להכין שיעור שלם. תמונה אחת וכמה מילים טובות מספיקות כדי להתחיל. כשהילד רוצה להמשיך, אפשר להוסיף עוד מילים או לבחור תמונה חדשה.
דוגמאות למשחקים מתוך תחומי העניין של הילד
ילד שאוהב דינוזאורים
מצלמים עמוד מספר או כמה דמויות משחק ולומדים מילים כמו זנב, שיניים, גדול, קטן, מהיר ואיטי. בהמשך אפשר להוסיף שמות של דינוזאורים או פעולות כמו ללכת, לרוץ ולאכול.
ילדה שאוהבת לבשל
מצלמים מתכון, תפריט או כמה מצרכים במטבח. אפשר ללמוד שמות של מאכלים, צבעים, טעמים ופעולות כמו לערבב, לחתוך ולאפות.
ילד שאוהב כדורגל
מתחילים מתמונה של קבוצה, שחקן או מגרש. לומדים מילים הקשורות לכדור, שער, קבוצה, חולצה, ניצחון ופעולות מתוך המשחק.
תמונה משפחתית או תמונה מטיול
אפשר ללמוד שמות של אנשים, בגדים, מקומות, מזג אוויר ופעולות. התמונה מוכרת לילד, ולכן קל יותר לדבר עליה ולהבין למה כל מילה מתייחסת.
אותה תמונה יכולה להתאים לרמות שונות
ילד שמתחיל באנגלית יכול ללמוד שמות פשוטים. ילד מתקדם יותר יכול להוסיף תיאורים, פעולות ומשפטים. לא חייבים להחליף את התמונה כדי להעלות את רמת התרגול.
ומה לגבי החומר מבית הספר?
כשיש מבחן, שיעורי בית או רשימת מילים, אפשר כמובן לצלם את הדף ולהפוך אותו למשחק. כך הילד מתרגל את המילים שקיבל בכיתה בדרך מגוונת יותר.
אבל דף מבית הספר הוא רק אפשרות אחת. בימים שאין בהם משימה מסוימת, אפשר לבחור נושא חדש מתוך החיים של הילד ולהרחיב את אוצר המילים שלו באנגלית.
אפשר גם לחבר בין השניים. אם הילד לומד צבעים בכיתה, אפשר לצלם את הצעצועים שלו ולתרגל בעזרתם את אותם צבעים. אם הוא לומד אוכל, אפשר לצלם את ארוחת הערב או תפריט שהוא אוהב.
לא צריך להפוך את זה לשיעור
המטרה אינה להושיב את הילד מול רשימה ארוכה. אפשר לבחור כמה מילים, לשחק במשחק אחד ולעצור. בפעם הבאה חוזרים לאותן מילים או בוחרים משהו חדש.
יש ילדים שירצו לשחק כמה דקות ויש ילדים שירצו להמשיך. אין זמן אחד שמתאים לכולם. עדיף לסיים כשהילד עדיין מעוניין מאשר למשוך את הפעילות עד שהיא מרגישה כמו מטלה.
אחרי המשחק אפשר לשאול שאלה פשוטה: "איזו מילה חדשה אתה זוכר?" אפשר גם להראות שוב את התמונה ולנסות לומר יחד כמה מהמילים באנגלית. כך התרגול נשאר קליל, ועדיין אפשר לראות אילו מילים הילד זוכר אחרי המשחק.
מה מיוחד במשחק שנוצר במיוחד לילד?
במשחק מוכן הילד מתאים את עצמו לתוכן. במשחק אישי התוכן מתאים את עצמו לילד.
כשהילד רואה במשחק צעצוע שהוא מכיר, דמות שהוא אוהב או מקום שבו ביקר, המילה באנגלית מתחברת למשהו שכבר יש לו משמעות. הוא אינו לומד רק את המילה "train". הוא לומד איך אומרים באנגלית את הרכבת שהוא משחק בה בכל יום.
זה גם מאפשר להורים להיות יצירתיים בלי להכין חומר לימודי מאפס. מסתכלים סביב, בוחרים משהו שמעניין את הילד והופכים אותו לנושא הבא באנגלית.
איך מתחילים ב-WordyKid?
מצלמים תמונה או מעלים קובץ. המערכת עוזרת לזהות את התוכן וליצור מילים מתאימות. לפני שמתחילים לשחק עוברים על המילים, בודקים שהן נכונות ובוחרים מה רוצים לתרגל.
לאחר מכן אפשר להשתמש באותן מילים בכמה משחקים. הילד פוגש אותן שוב דרך תמונות, צלילים, התאמות וכתיבה, בלי להתחיל בכל פעם בנושא חדש.
אפשר להתחיל מספר, מצעצוע, מתמונה, מתפריט, מדף עבודה או מכל דבר אחר שמסקרן את הילד היום.
מקורות והמשך קריאה
- British Council - אנגלית לילדים ובני נוער - משחקים ופעילויות לתרגול אנגלית בנושאים שונים.
- Institute of Education Sciences - Organizing Instruction and Study - חזרה על מידע ותרגול לאורך זמן.
- משרד החינוך - הוראת השפה האנגלית בבית הספר - מטרות ההוראה בתחומי אוצר מילים, קריאה, כתיבה ושיח.
שאלות שהורים שואלים
אפשר להכין משחק אנגלית מכל תמונה?
אפשר להתחיל כמעט מכל תמונה ברורה שיש בה חפצים, אנשים, מקומות או טקסט שמעניינים את הילד. לפני המשחק כדאי לעבור על המילים שנוצרו ולבחור את המילים שמתאימות לילד.
חייבים להשתמש בדף עבודה מבית הספר?
לא. דף עבודה הוא אפשרות אחת. אפשר לצלם גם ספר אהוב, צעצועים, תמונה משפחתית, תפריט, אריזה, חדר או כל דבר אחר שהילד רוצה להכיר באנגלית.
צריך לדעת אנגלית כדי להכין את המשחק?
לא צריך להכין שיעור באנגלית. המערכת עוזרת ליצור את המילים, אבל חשוב שהורה או מורה יעברו עליהן לפני המשחק ויוודאו שהמילים והתרגומים מתאימים לתמונה.
איך יודעים אם הילד באמת למד מילים חדשות?
אחרי המשחק אפשר לשאול את הילד אילו מילים הוא זוכר, להראות שוב את התמונה ולבקש ממנו לומר כמה מילים באנגלית, או לחזור לאותן מילים ביום אחר.